这个孩子蛮喜欢跟人在一起玩耍，但是好像跟人家交往交往一阶段以后，就是小朋友们都形成一个圈，就给他排挤在外边，他就很痛苦，趴在窗子上看着孩子玩，他就内心很痛苦。然后这种状态持续了比较长的一段时间，在幼儿园、小学、中学，一直走上社会，他也很难融入到集体当中。
以前我这个个性啊，整个生活都是很退缩，站在一边看着人们做事情，就跟你这孩子差不多。人一多，三个人说话就脸红哦，就心发慌，一看要这么多人就哦……（做出晕的样子）
我感觉我说怕什么呢？我怕蛇，那个东西特别怕，看见就说“哦……”（做出晕的样子）
参军，到部队去参军去了，我就在合肥一个郊区的一个我们那个单位，就有闲时间，我就到那个稻田里、水沟子里去抓蛇，就是找蛇去抓，把它抓起来。
抓蛇怕蛇咬着，就专门去学抓蛇的技术，要抓七，抓它那个七寸，抓其它地方不行的。要么就掂着衣服逗它一下就行了。
就专门去学习抓蛇，抓来抓去，蛇一看到我就“呜”就卷起来（众人笑），蛇一来“呜”就卷起来。我说，我不怕它了，它怕我。
每个人可能都有自己的某个点，你去挑战一次它，原来你怕它，现在它怕你。
你怕它，它怕你，都是没有事情的事情，是个建立罢了。
以前我这个语言交往意识特别差，后来出家就去背这个楞严咒，“跢侄他 唵 阿那隶 毗舍提 鞞啰 跋阇啰 陀唎 盘陀盘陀你 跋阇啰谤尼泮 虎(合牛) 都嚧瓮泮 娑婆诃”念顺了，结果跟人说话也顺了。
有的人是思维有弱点，一问问题说：“哎呀，我不知道我咋想的？我不知道这个咋办？”就缺乏思维与调理，那让他学学统计、归纳，归纳问题，给他十个问题，让他归纳成一个问题，一句话来表达，不断地让他归纳归纳，那就会归纳得很好；
有的人不能细腻，总是一个笼统的问题，你让他去分析，把它分成十个、二十个小节、细节，实际方法很多，可以让他自己找；
有的人手配合能力差，做事情一做就做砸锅了，那你就让他去编织，让他去做一些手多活动的事情配合脑子，让他去做一些编织什么的，人都过来了，没问题。
节选自2014年上海之行开示——《
与孩子同一成长》
慈法法师开示
（“觉悟伴随成长”系列是关于家长与孩子互动中，家长更好地觉悟自心，智慧引领孩子共同成长的相关开示，文稿来源：“
菩提眼
”官方公众号）
吉祥偈
现行总集自解脱 安
心不在别处寻
当体即是见实相
无须造作行圆满
烦恼菩提本一如
觉悟起用动念间
调御自心善抉择
从容处处妙吉祥
