心•影 | 学佛后如何放松地教育学生

所以说，这个佛法跟世间法的重大的区别是什么呢？是能主动地运用，觉悟。运用是一个贤达、通达的善巧，觉悟是超越的善巧，运用还要超越它。这是佛法的一个，就是称为智慧与慈悲、方便的一个佛法的运用内容与结果。

世间人不然。父母对儿女有要求，老师对学生有要求，反过来呢，子女对父母有要求，学生对老师有要求，人与人之间呢，当然自己对自己也有要求，对别人有要求。大部分这个要求都是虚荣的，面子的，表面的东西比较多，不在乎内心，不太在乎内心世界，就是这个事相背后内心世界是什么样的，人们不太关心。那这个要求呢，就给人带来很多困惑。

所以说呢，我们跟家长、跟学生谈论这个学习的善巧啊，利益也好，让人去学会观察，就是古人讲啊，予鱼不如予渔，你给他一条鱼让他吃了，吃了这一顿，下一顿没了，你不如给他一个捕鱼的方法，让他有生计，有技巧。

佛法的教育也是这样子的，不是要求的教育，让他观察，让他举一反三，让他从中获得智慧善巧，不是解决他一个困难，是让他这个智慧从心中生起，这个方法，从心中生起无量的方法。

这不是要求，所以说这是智慧的给予、包容，给予法的支持，这是佛法。那老师能不能用佛法呢？那你可以观察。那人跟人之间，你说，啊，我不要求别人了，我就不管了，不问了，对自己的子女也好，自己的学生也好，自己该尽的义务不尽了，那你不对头，那肯定是有问题了。佛对他这些弟子也都不是有要求，只是说他包容他们，支持他们，引导他们观察，智慧观察。

—— 选自 慈法法师斐济开示

《20220704不要求 提建议 离强执》